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综合馆
让思维品质从暗处走到前台——谈高中政治的核心素养培养
  • 摘要

    一、创设教学情境培养学生对于国家的认同感 国家认同感对于进入到高中阶段的学生来说并不是遥不可及的概念,高中生作为社会的一员,已经形成了既定的价值观以及看法,高中生的成长过程容易受到社会事件的影响,教师应当借助政治教育提高学生的判断能力,尤其是要在宏观概念上帮助学生树立国家认同感.国家认同感指的是学生对于国家的归属感以及依赖感,是一种准确的心理过程,也是国家成员对于国家文化以及历史传统的认知.高中政治教育在培养学生的国家认同感的时候既要提高学生的价值观念,也要让学生树立正确的政治理念和信念,包括政治认同、历史认同、文化认同以及语言认同.国家认同感不是通过教师的语言灌输就可以形成的,需要教师在政治课堂上将学生当作主体,不断进行自我体验、反思以及沉淀,有效提高学生对于政治课堂的参与感.

  • 作者

    张琳 

  • 作者单位

    江苏省扬中高级中学

  • 刊期

    2017年12期

3.235.66.217