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综合馆
初中思品课堂激发学生话语权的意义
  • 摘要

    学生的话语权利是指在课堂教学活动的实施过程中,学生具有与教师进行积极主动的对话权利,对各种形式课程的理解、质疑的权利,以及对教师权威的挑战和解构的权利等.在独生子女政策、家庭教育方式的转变以及信息传播的多元化的影响下,当今初中生的话语权意识越来越强烈.作为教师,能顺应学生的要求,适当激发学生在课堂教学环境中的话语权,意义深远.

  • 作者

    姚俊 

  • 作者单位

    苏州工业园区第十中学

  • 刊期

    2017年8期

54.147.16.12