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综合馆
浅谈政治课堂教学之有效性
  • 摘要

    不少高中生都喜欢听时事新闻,了解时政热点,但不爱上政治课,对学习政治没有兴趣,学习质量也不高.如何盘活课堂,激发学生兴趣,使学生由“要我学”变为“我要学”,就显得尤为重要.笔者根据自己从教多年的经验,认为在教学过程中注入情感是必不可少的. 一、心头立生钟情意,自在导语设计中 课堂的导语设计要让学生“一见钟情”.正如心理学家夸美纽斯说的:“兴趣是一个人爱好某种事物的稳定趋向,它具有动力作用.”因此,良好的、有针对性的、有吸引力的导语,能够更好地抓住学生的心理,激起学生求知的欲望.

  • 作者

    杨苗 

  • 作者单位

    广东省信宜市第三中学

  • 刊期

    2017年5期

54.82.99.169