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综合馆
试谈变教师举例为学生举例在高中哲学教学中的应用
  • 摘要

    高中政治《生活与哲学》的许多内容较为抽象、枯燥,学生往往不爱学.如何将抽象的知识直观地传授给学生,提高学生学习的实效呢?案例教学是一种有益的尝试.但在教学实践中往往以教师举例为主.为更好地让学生在列举事例中掌握知识、提高能力、形成素养,需变教师举例为学生举例. 一、变教师举例为学生举例的意义 1.实现由“师本”向“生本”的转变. “师本”是以教师为中心,“生本”是以学生为中心.而变教师举例为学生举例则能从学生的需求出发激发其积极性、主动性从而发挥其学习的潜能,实现由“师本”向“生本”的转变.

  • 作者

    刘蛟 

  • 作者单位

    河北省邯郸市永年区第一中学

  • 刊期

    2017年5期

52.91.176.251