登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
真情回眸,课堂风景无限——试析初中历史课堂中的情感因素渗透
  • 摘要

    历史属于人文学科,注重人们的情感和精神的培养.初中历史学科能够帮助学生更好地培养健康、高尚的情感,在其成长方面发挥着不可替代的作用.因此,历史教材的编写者格外注重素材的选取,因为包罗万象的历史资料能让学生在了解中外历史事件、人物、现象的同时,提高自身的历史素养,形成良好的历史思维能力.然而,在学习历史的过程中,学生却普遍感觉历史与现实距离太远,学起来枯燥无味.在这种情况下,将情感因素渗透进历史课堂就显得十分重要,因为这样能让学生用心触摸历史、感知历史,激发他们的学习兴趣.

  • 作者

    易苗军 

  • 作者单位

    浙江省绍兴县齐贤镇中学

  • 刊期

    2013年12期

34.203.28.212