登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
新课标:打造高效课堂的路标
  • 摘要

    《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.因此,用课程标准指导教学,学习和掌握课程标准是教师的必修课.但是,初中历史课程标准(实验稿)实施以来,老师们重教材、轻课标的现象仍然存在着,这种现象一方面源于教师教学理念的落后,对课程标准的重要性认识不足;另一方面也源于课程标准实验稿自身存在的缺陷.最新的初中历史课程标准(以下简称"新课标")有效弥补了课程标准实验稿的不足,具有很强的可操作性,其在呈现"内容标准"部分时突显了三大新特点: 1.呈现方式更突出时序性、完整性,注重强调历史发展的基本线索.

  • 作者

    吴冠华 

  • 作者单位

    江苏省如皋市初级中学

  • 刊期

    2013年12期

52.201.27.211