登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
高考历史试题解题技巧
  • 摘要

    新课程改革以来,高考历史试题大大加强了对学习能力和学科核心素养的考查,改变了以往以知识立意的方式,完成了向能力立意的转变,由以往关注学习结果转变到关注学习过程.近几年的高考历史试卷表现出脱离教材的特点,这里所说的脱离教材并不是真正意义上的完全脱离教材,它只是脱离了直接考查教材基础知识的限制,是以新材料为基础,创设新情境考查知识和能力,间接地以教材为基础.这样一来,以往高中历史教学和学习中经常强调的死记硬背和"题海"战术的方法就失去了效果.高考历史试题命制的宗旨是:考查考生对基本历史知识的掌握程度,考查考生的学科核心素养,考查考生在科学历史观的指导下运用学科思维和学科方法分析问题和解决问题的能力.高考历史命题不拘泥于教材,而是运用新材料,创设新情境,古今贯通,中外关联,把握历史发展的基本脉络."材料第一,论从史出"是高考历史命题的一个重要原则.高考历史命题注重能力考查,突出对学科主干知识的考查,强调历史学科知识体系.学科知识体系是在一定历史观指导下构建的,反映了对历史的总体认识,体现和涵盖了学科的主干知识.那么,同学们不禁要问,高考历史学科究竟考什么?概而言之,高考历史学科主要考"过程、解释和方法"."过程"是指高考历史试题突出对历史发展过程的考查,突出对考生学习和思维过程的考查."解释"是指高考历史试题突出考查考生历史解释的能力."方法"是指高考历史试题注重对史学思想和方法(史观)的考查.

  • 作者

    陈永香 

  • 作者单位

    云南省大理州南涧县第一中学

  • 刊期

    2018年9期

34.229.175.129