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综合馆
源自本真始于探究成在素养——基于"正弦定理(第一课时)"教学片断的思考
  • 摘要

    "倡导积极主动、勇于探索的学习方式"是高中数学课程标准的基本理念之一,也是数学核心素养观的强烈要求.基于"正弦定理(第一课时)"教学片断,作出反思:数学学科的教学目标和教学活动都要从素养的高度来进行,为素养而教,用学科育人,为学生的一生发展谋求最大利益.教育即生长,自然生长出的东西是最具有生命活力的;教学要探究,探究发现的历程是培养学生数学核心素养的重要渠道.

  • 作者

    胡浩 

  • 作者单位

    安徽省芜湖市沈巷中学 241012

  • 刊期

    2017年6期

  • 关键词

    正弦定理  教学片断  核心素养 

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