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综合馆
一道解三角形最值问题的变式与推广
  • 摘要

    2017年版普通高中数学课程标准提出了六大学科核心素养,包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.这就要求我们在日常教学过程中,不仅要注重学生解题能力的提升,还应该重视培养学生数学思维品质和关键能力.然而在当前数学教学与学习中,为了获得好的成绩,学生往往会深陷"题海战术",显然,这与培养学生核心素养相悖.

  • 作者

    朱荣华  朱姗姗 

  • 作者单位

    华东师范大学 200062/扬州大学 225002

  • 刊期

    2018年9期

3.84.182.112