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综合馆
数学课堂教学如何培养学生的核心素养——基于"空间向量及其加减运算"的教学反思
  • 摘要

    在2018年4月由浙江师范大学主办的"课改、考改背景下高中数学核心素养培养"的尖峰论坛上,浙江省各名师工作室提供了现场授课和网络资源课共35个.其中,浙江省余姚中学胡建烽老师给出的是"空间向量及其加减运算"一课,旨在从类比思想出发,尝试让数学核心素养在课堂教学中落地生根.本文将结合这节课的教学设计和课堂教学实录,谈谈数学课堂教学如何培养学生的核心素养.

  • 作者

    王炳刚  胡建烽 

  • 作者单位

    浙江师范大学教师教育学院 321004/浙江省余姚中学 315400

  • 刊期

    2018年9期

52.55.186.225