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综合馆
2018年高考江苏卷数学第20题的分析与反思
  • 摘要

    2018年高考落下帷幕,与前两年江苏卷数列新定义型创新题相比,今年的数列大题学生理解起来比较容易.本文基于波利亚解题理论对此题进行分析,并对高中数学的教与学提出一些建议.

  • 作者

    段学杰 

  • 作者单位

    苏州大学数学科学学院 215006

  • 刊期

    2018年9期

54.196.208.187