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综合馆
改编试题,变"教之"为"习得"
  • 摘要

    针对当前初中数学课堂教学中存在的问题,提出"改编试题,变教之为习得"的教学操作方法.引用现代教学的一些理论、借助一个具体实施的课例,印证方法在当前初中数学课堂教学中是需要的也是可行的.

  • 作者

    盛伟敏 

  • 作者单位

    浙江锦绣育才教育集团 310015

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    改编试题  习得  问题串  学生参与 

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