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综合馆
重视定式教学提升初中数学思维灵活性
  • 摘要

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养.作为促进学生全面发展的教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的作用.[1]《中国学生发展核心素养》研究成果已经发布,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.其中,在科学精神这点上,包含理性思维、批判质疑、勇于探究.理性思维就是用科学的思维方式认识事物、解决问题,这里就体现了培养学生的思维能力.批判质疑就是能独立思考、多角度思考,这里的多角度思考就体现了思维的灵活性.因此,数学思维是数学核心素养的一个重要方面.

  • 作者

    柳月明 

  • 作者单位

    江苏省苏州市吴中区木渎实验中学 215101

  • 刊期

    2018年4期