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综合馆
注重思维教学 提升核心素养
  • 摘要

    数学核心素养是在高中数学新课程标准的修订中提出的新概念:具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的数学思维品质与数学关键能力[1].与旧的课程标准相比,数学核心素养是在“四基”与“三维目标”的基础上的继承与发展,更加重视个体的健全发展和对未来社会生活的适应能力.

  • 作者

    于洋  刘明  丁菁 

  • 作者单位

    江苏省南京师范大学附属中学 210003

  • 刊期

    2018年3期

52.91.221.160