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综合馆
整体把握教材 提升核心素养——以“椭圆的几何性质”的教学为例
  • 摘要

    前不久,笔者有幸参加了2017年江苏省高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动,并执教了“椭圆的几何性质”这一课题.在此过程中,围绕如何上好这一节课多次与一些专家、教师进行了深入的探讨.现将研讨中的一些观点和本节课教学设计的想法整理成文,供各位同仁思考.

  • 作者

    金鹏 

  • 作者单位

    江苏省苏州高新区第一中学 215011

  • 刊期

    2018年3期

34.203.28.212