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综合馆
方法滞后与思维超前现象的思考——以立体几何的学习为例
  • 摘要

    方法滞后是指学生学习了新的数学理论与数学方法后,在解决问题时不用新理论与新方法,而是仍然沿用旧的理论与方法的现象;思维超前则是学生只凭数学直觉,想当然地提前用没有学到的数学理论与数学方法来解决当前问题的现象.这两种现象在立体几何的学习中尤为突出.

  • 作者

    陈敏 

  • 作者单位

    江苏省锡山高级中学 214174

  • 刊期

    2018年3期

54.90.204.233