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综合馆
从情景教学谈数学概念展开——由反比例函数概念的网络研修说起
  • 摘要

    在初中数学教学中概念教学广泛得到认可,也是一些教学研究的重要理论依据,因此,应该倡导概念教学研究定位数学教学领域,研究的目的在于应用,在于发扬光大.本文就以一次网络研修中反比例函数概念的研讨为例,阐述教育工作者的一些研讨与思考.

  • 作者

    黄嘉玲 

  • 作者单位

    江苏省张家港市港区初级中学

  • 刊期

    2018年8期

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