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综合馆
数学实验是培养初中生探究意识的有效途径
  • 摘要

    一、问题的提出 在一次教研活动中,我们观摩了一节公开课,课题是苏科版七下"多边形内角和与外角和",执教者在探究外角和时,设计如下.

  • 作者

    耿恒考  许彬 

  • 作者单位

    江苏省苏州中学园区校

  • 刊期

    2018年8期

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