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综合馆
让数学探究贯通课堂,使思维培养落地生根——课题:3.2《勾股定理的逆定理》教学思考
  • 摘要

    修订后的新课标认为: 数学教育要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的不可替代的作用;学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程.钱学森临终之问——"中国的大学为何培养不出顶尖人才?"

  • 作者

    尤晓珍  王华民 

  • 作者单位

    江苏省无锡市太湖格致中心/江苏省无锡市滨湖区教研中心

  • 刊期

    2018年8期

本期目录

54.224.166.141