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综合馆
"砍去一半"引入新知,数学现实关联呼应——以平行四边形教学的两则情境创设为例
  • 摘要

    最近在教学《平行四边形》一章中,由平行四边形的性质与判定出发, 探究并证明了三角形中位线性质定理;在矩形的性质与判定学习之后,探究并证明了直角三角形斜边上的中线性质(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半).

  • 作者

    全丽波 

  • 作者单位

    江苏省苏州工业园区星湾学校西校区

  • 刊期

    2018年8期

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