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综合馆
错题管理及其在高中数学教学中的应用
  • 摘要

    作业中出错的地方被老师打上红叉叉,虽然是学生经常面对的,但是这种惯常的做法也常常会让学生产生一定的畏惧心理,不少学生面对自己的错误但又找不出错误的根源,去找教师请教又往往不好意思或畏惧教师的权威,很多时候往往将正确答案一抄了事.事实上,这样的行为不仅不能根本性地解决问题,而且还会导致学生学习的困难越积越多,并最终令学生无法适从.学生学习的信心长此以往也就消失殆尽了,一些"我不行"、"我不是学习数学的料"等之类的负面心理逐渐形成.为什么会出现这样的现象?笔者认为是错题管理不当导致的,有效的错题管理能够帮助学生对自己的数学学习进程进行监控与调整,促进学习效率的提升.

  • 作者

    马怡平 

  • 作者单位

    江苏省常熟市尚湖高级中学

  • 刊期

    2018年1期

34.235.127.68