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综合馆
从数学运算素养的内涵,谈运算能力的培养
  • 摘要

    一、问题提出 在执教过程中,很多一线教师都有这样的感受:学生的运算能力欠佳,经常出现"一听就懂,一做就错"的现象.为什么会产生这种现象?到底何为运算能力?如何培养运算能力?仅仅只是耳提面命的说"同学们,你们要多算啊,运算能力很重要!"这种"正确的废话"就够了吗?从"数学育人"的目标来看,肯定不是这样.

  • 作者

    朱潇  李鸿昌 

  • 作者单位

    湖北省黄石市第七中学/贵州省贵阳市北京师范大学贵阳附属中学

  • 刊期

    2018年1期

54.196.13.210