登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
逐步分析在数学教学中的实践与思考
  • 摘要

    数学解题重在对问题的转换,即将其充要条件逐步通过分析转化出来,这正是数学解题的基本之道.波利亚在如何解题中谈道:数学问题的求解过程,正是一个不断转化的过程,将难懂的、抽象的条件,用更为简捷的形态转述,这就是解题.试想,这段话明确点明了解题的经历过程,不正是等价形态的呈现嘛.

  • 作者

    王利亚 

  • 作者单位

    江苏省苏州市常熟市支塘镇王淦昌中学

  • 刊期

    2018年1期

54.196.13.210