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综合馆
浅谈初中数学教学中渗透归纳推理意识
  • 摘要

    在初中数学教学中,教师应该合理渗透归纳推理意识,在举例阐述学生归纳推理意识的培养对于初中数学教学重要意义的基础上,结合教学实例,探讨在初中数学教学中,渗透归纳推理意识的课堂教学设计方法,让学生充分体会发现数学规律的成就感,有效激发学生的学习积极性,帮助学生更好地理解和掌握数学知识.

  • 作者

    王加彪 

  • 作者单位

    江苏省高邮市澄阳初级中学

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    初中数学  数学教学  归纳推理 

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