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综合馆
浅谈问题情境丰富小学数学课堂
  • 摘要

    小学是打基础的关键时刻,为学生创造轻松、易懂的学习氛围是小学教育教学的重点和难点.数学学科本身具有抽象性,较难被学生理解.一味的课堂灌输会让学生感到枯燥乏味,进而丧失对学习数学的兴趣和信心.因此,本文作者将从几个角度探讨如何正确合理的运用情景,提高小学数学课堂气氛,带动学生开心高效的学习小学数学知识,引导学生学会学习,爱上学习.培养良好的学习习惯,为以后更好的学习数学打下坚实基础.

  • 作者

    关珍莲 

  • 作者单位

    甘肃省天水市武山县城关小学 741300

  • 刊期

    2019年5期

54.157.61.68