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综合馆
破解作业拖拉困局的策略分析
  • 摘要

    作业是课堂教学的重要组成部分,是检测学生对知识掌握与否的有效手段,但在日常教学中,我们老师常常会碰到学生作业拖拉的现象.这种现象的存在不利于教师开展正常的教育教学,也不利于学生的学业发展,同时也大大降低了学生对本学科的认可度与兴趣,日常教育教学工作的有效性大打折扣,如何破解这一困局,笔者试图从自己的教育教学实践中总结一二.

  • 作者

    楼莹 

  • 作者单位

    浙江省余姚市瑞云学校 315400

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    潜质生  作业  策略分析 

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