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综合馆
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ——论如何提高高中物理实验教学的有效性
  • 摘要

    物理课程是自然科学学科,能够利用实验检验理论的科学性,因此也是实验性的学科.在物理课堂的教学过程中要利用对应的实验来进行,实验是物理教学过程中的必要内容,对于物理学科来讲是至关重要的.为此,本文从当前物理实验课程教学的问题入手,对如何提高高中物理实验教学的有效性展开探究.

  • 作者

    张梦道 

  • 作者单位

    广东省普宁市华侨中学 515300

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    高中  物理实验  有效性 

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3.85.143.239