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综合馆
八年级物理光学知识"前科学概念"调查与教学策略的探讨
  • 摘要

    初中生在学习物理科学概念时,有个现象是不可忽视,就是他们脑子中已有的概念对接受科学概念的影响.这是学生在接受科学教育之前,在日常的生活和实践中,从物质的表象中得取,是对客观世界各种事物和现象的看法和观点.这种在没接受正规教育前形成概念形态我们专业语上叫"前科学概念"或"前概念".前科学概念有一些是对客观世界的朴素观点,但有大部分观点是跟科学概念不一致甚至相悖的.这类概念干扰学生对科学概念的学习,影响学生后继学习科学概念,起到学习消极的影响.所以教学过程要以学生为核心,认识到学生的前概念对学习的促进或阻碍科学概念的形成.

  • 作者

    刁育科 

  • 作者单位

    广东省惠州市惠阳区第一中学 516211

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    物理  光学知识  探究 

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3.85.143.239