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综合馆
创新教学、我有一得 ——《图文结合进行"圆的复习与整理"教学》
  • 摘要

    按数学的逻辑结构及知识之间的内在联系,把平时所学的知识局部的、分散的、零碎的知识及解题的数学思想、方法和规律进行纵横联系,"以线串珠"使之系统化、结构化、网络化,从而将各个部分知识进行有机的整合、构建数学知识的结构体系,以形成整体性的"认知框架",便于学生从整体上把握所学知识,完善认知结构,形成综合驾驭整体知识的能力.

  • 作者

    夏雄珍 

  • 作者单位

    广东省佛山市禅城区东鄱小学 528000

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    创新  纵横联系  图文结合  系统化  结构化 

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3.80.223.123