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综合馆
浅谈初中物理趣味性教学的探究与实践
  • 摘要

    初中物理实验教学难以发挥应有的作用和价值,主要是受传统应试教育理念的制约.大多数教师认为教物理知识比看物理实验好,不愿意把时间花在物理实验教学上.但这种以课堂为基础的教学模式限制了学生的探索性思维,不利于学生的主动性的发挥.随着新课程的改革,初中物理教学应积极开展实验探究性教学.新课程的背景下,本文分析了在初中物理探究性实验教学,并提出了具体的实验教学策略.

  • 作者

    唐卫红 

  • 作者单位

    甘肃省临夏县韩集初级中学 731800

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    初中物理  趣味性  探究  实践 

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