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综合馆
新媒体背景下班群互动式写作教学策略
  • 摘要

    新媒体背景下,组建班群,为师生提供实时互动自由抒发性灵的舞台,有助于培养学生写作兴趣,促进彼此交流探讨,在轻松愉悦的氛围中提高学生的写作能力.本文通过创建班级博客,班级日志接力,趣味故事续写的方式将班群互动式写作教学付诸实践,收到了很好的教学效果.

  • 作者

    李晓强 

  • 作者单位

    河北省邢台市巨鹿中学 054000

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    新媒体  班群  写作教学  策略 

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