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综合馆
比着读、比着创新——浅谈小说的阅读与思考
  • 摘要

    大多数的孩子对小说精彩的故事情节很感兴趣,他们有的躲在被窝里面,打着手电筒在读;有的走路在读;也有的读得忘记了吃饭.他们记住了很多的故事,有的在小伙伴中间讲得眉飞色舞;可是他们很少去思考,很少有在书中去发现什么,总结什么,甚而去探究什么.随着时间的流逝,他们头脑中的那些完整的记忆渐渐风化成碎片,随风飘散,最后竟至无影无踪了.试问,有几个成年人还记得自己年少时读的小说的精彩情节?如果有,那他一定有自己独特的读书方法,那他一定是专家级的——周汝昌到老都能背《红楼梦》,给金陵十二钗写过性情迥异的评语;许多艺术家给《水浒》里的人物画过惟妙惟肖的像,这些东西到现在看来,都是艺术珍品.所以,我们语文老师不仅要继续鼓励学生读小说的热情,还要教他们怎样思考,怎样发现,还要教他们读书的方法.只有让学生学会了在阅读小说的时侯自觉的思索,探究发现,他们的阅读热情才能长久地延续下去.形成一种由情节的兴趣到思维的兴趣,再到思想的兴趣的良性的循环.可是这里最为关键的一点就是,如何让学生养成思维的自觉习惯呢?我在平时教读小说时,有一点点体会,那就是要比着读.那该怎么比呢?

  • 作者

    贺剑舟 

  • 作者单位

    湖北省天门市多宝镇第一初级中学 431700

  • 刊期

    2019年5期

3.80.223.123