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综合馆
初中政治教学中生活化思维的应用分析
  • 摘要

    虽然相较于小学生来说,初中生的思维能力以及认知能力已经得到了一定的发展,但是由于其还未真正接触到社会,所以其自身的思想仍旧比较单纯,外界的某些不良因素会对其形成直接的影响.在传统的初中政治教学过程中,大部分教师会应用师生授受的教学手段,引导学生按部就班的对教学素材进行学习,使得学生无法形成一定的学习兴趣,进而法提升自身的学习质量,基于此,本文将对如何在初中政治教学的过程中应用生活化的思维开展教学进行分析.

  • 作者

    李展刚 

  • 作者单位

    山东省新泰市青云中学 271200

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    初中政治教学  教学生活化  教学应用  教学分析 

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3.80.223.123