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综合馆
数学课堂文化中的主体关系
  • 摘要

    数学课堂文化的精髓是素养文化,这种文化传播与接受的主体是教师与学生.教师和学生的数学观念直接影响着数学课堂文化中的师生关系.核心素养下,数学课堂需要一种创新型师生关系和互动型生生关系.

  • 作者

    白文莲 

  • 作者单位

    广东省肇庆中学 526060

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    数学课堂文化  新课标  素质教育  师生关系  生生关系 

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3.80.223.123