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综合馆
核心素养观念下初中音乐课程教学策略
  • 摘要

    核心素养的教学观念一经提出就引起了一线初中音乐教师的关注,如何在教学的过程中不断培养学生的音乐核心素养成为教师思考的关键性问题.基于此,笔者从自身初中音乐实践教学的经验出发,提出"目标指向核心素养""活动发展鉴赏能力""问题引导促进德育"等在初中音乐课程中的教学策略,希望能够为其他初中音乐教师提供帮助.

  • 作者

    黄贤基 

  • 作者单位

    广西灵山县陆屋中学 535416

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    核心素养  初中音乐  教学目标  教学活动  问题 

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3.85.143.239