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综合馆
核心素养思想与初中数学教学的课堂融合
  • 摘要

    初中阶段的教育工作中,数学是非常重要的科目,传统教学工作的实施,并没有按照预期设想来不断的前进,同时与时代发展产生了严重的违背现象.从客观的角度来分析,核心素养思想与初中数学教学的课堂融合,是比较有效的教育手段,其能够推动教学水平的提升,在教育的干预、指导力度上不断增加,一些潜在性的问题解决,也可以由此来不断的取得更好的成绩.文章针对核心素养思想与初中数学教学的课堂融合展开讨论,并提出合理化建议.

  • 作者

    王炳贵 

  • 作者单位

    福建省安溪崇德中学 362421

  • 刊期

    2019年5期

  • 关键词

    核心素养  思想  初中数学  课堂融合 

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