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综合馆
浅谈初中信息技术分层教学
  • 摘要

    新时期,初中信息技术分层教学法已被广泛运用,许多初中信息技术教师在课堂教学中针对学生的个体差异性,实施分层教学,从而达到不同层次教学目标,提高学生的信息技术水平.初中信息技术学科的学习学生全是完全是根据兴趣来学习的,由于学生的家庭条件的不同,所以学生学习信息技术的条件也就不同,就导致部分学生信息技术的基础存在差别,因而学生的信息技术知识水平参差不齐.因此,信息技术教师必须要根据学生的不同发展水平来实施分层教学.

  • 作者

    董艳艳 

  • 作者单位

    江苏省泗洪县兴洪中学 223900

  • 刊期

    2018年35期

  • 关键词

    初中信息技术  分层教学  个体差异  主体地位 

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54.198.246.164