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综合馆
小学语文情境化课堂识字教学方法的探讨
  • 摘要

    小学语文教学中,学生们还需要经过很长一段时间的识字教学才能正式开展之后的语文教学,并且其它科目的教学中,也需要学生们拥有一定的识字量作为基础,那么对于学生们来说,识字教学的重要性就有一个十分明显的提升,教师应该充分意识到小学语文识字教学方法的重要性,利用更加有效的教学方法来应用到小学语文识字教学中,教学改革的不断推进带来非常众多的教学方法,其中情境化的教学方法对于学生们来说十分重要,教师应该更加深入的掌握情境化教学方法,给小学语文识字教学的教学质量带来更加明显的提升.

  • 作者

    张晓雨 

  • 作者单位

    江西省南昌外国语高新学校 330000

  • 刊期

    2018年32期

  • 关键词

    小学语文  情境化教学  识字教学 

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52.91.176.251