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综合馆
初中英语三段式阅读教学模式中词汇处理的策略研究
  • 摘要

    通过分析英语阅读教学中的三段式教学模式(阅读前,阅读中,阅读后),对词汇的不同处理方式,提出了在初中英语三段式阅读教学模式中如何更好的进行词汇处理的一些建议,进而更好地运用词汇处理策略来进行阅读教学.

  • 作者

    李丽英 

  • 作者单位

    河北省南和县教师发展中心 054400

  • 刊期

    2018年32期

  • 关键词

    阅读教学  阅读前  阅读中  阅读后  词汇 

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52.200.130.163