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综合馆
优化教材组合,挖掘音乐潜能
  • 摘要

    音乐是人类普遍具有的能力,音乐潜能不单指音准节奏等一系列音乐元素组成的简单歌曲学唱能力,教师可根据学生的年龄特点和不同的生活环境及阅历,创设民主、平等的和谐关系,在教学中灵活实际地采用合理的教材内容组合及拓展,增强学生的信心和勇气,激发学生的热情主动性,更有效地达到教学目标.

  • 作者

    方王珏 

  • 作者单位

    浙江省乐清市丹霞路小学 325600

  • 刊期

    2018年18期

  • 关键词

    教材组合  音乐潜能  教师  学生 

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