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综合馆
微课在高中地理课堂教学中的应用 ——以"正午太阳高度变化"课例为例(湘教版)
  • 摘要

    在教育信息化的背景下,微课资源的建设蓬勃发展,质量不断提高,而与之相对应的微课资源应用研究明显不足.本文以"正午太阳高度变化"课例为例,以建构主义学习理论为支撑,将微课资源运用于高中地理课堂教学,突出学生在课堂中的主体地位,将相关教学模型运用于教学,以此推动教学改革、落实地理学科核心素养.

  • 作者

    蔡志强 

  • 作者单位

    浙江省衢州高级中学 324006

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    微课资源  课堂教学  教学模型  核心素养 

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