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综合馆
高中英语学困生的成因及转化策略
  • 摘要

    培养学生发展核心素养是当下教育改革的主要任务,核心素养的培养应通过各学科的教育实践来实现.本文从英语学科核心素养的提出背景出发,结合教学实践阐述了高中英语学困生形成的原因与转化策略.

  • 作者

    金莉 

  • 作者单位

    江苏省无锡市青山高级中学 214000

  • 刊期

    2017年35期

  • 关键词

    核心素养  英语学困生  成因  转化  英语教学 

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54.81.220.239