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综合馆
细读、慢品、静思 ——初中语文慢艺术教学
  • 摘要

    由细读、慢品、静思、遐想递进式的教学过程,引导学生思维发散和创造能力的提升.细读文章大意、慢品文章精华、静思文章思想的过程,阅读指引学生思想、行为和人生态度,让文章的真情实感得以呈现.

  • 作者

    魏闵 

  • 作者单位

    四川攀枝花市盐边县渔门初级中学校 617109

  • 刊期

    2017年29期

  • 关键词

    阅读教学  慢艺术 

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