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综合馆
浅谈初中数学教学情境的创设
  • 摘要

    数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。创设情境是一个非常重要的环节。新课程标准对数学教学提出的要求是:着眼于学生潜能的唤醒,促进学生的自由发展;着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

  • 作者

    占明远 

  • 作者单位

    江西省都昌县第三中学 332600

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    初中数学  情境  创设 

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