登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学数学应用题的一些尝试
  • 摘要

    在小学数学课堂教学中,创设一种和谐、愉悦的教学氛围,是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中,能真正使学生成为学习的主人,积极主动地参与学习使自己得到充分的发展。数学教学的成功与否在很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力,而数学能力的强弱在很大程度上又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。如何有效地进行应用题的教学?如何在应用题教学中,培养学生的理解感悟能力和创造能力?在小学数学教学中,一直是个难以把握的问题。本人进行了一些尝试,望各位同仁批评指正。

  • 作者

    陆启乐 

  • 作者单位

    江苏省沭阳县耿圩中心小学 223600

  • 刊期

    2015年32期

34.228.55.57