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综合馆
愉快教学策略在初中地理教学中的应用研究
  • 摘要

    在当前的教学工作中,分数至上的思想占据着很重要的地位,教学方法程式化很不利于初中生的身心发展,同时课堂效率低下。教学方式迫切需要改革,建立一个愉快的教学场景能够激发学生对学习的兴趣,学生也可以获得情感上的体验,在生动活泼的学习过程中获得愉快,在愉快中获得自身知识水平和素质的提高。

  • 作者

    周晓君 

  • 作者单位

    重庆市城囗县中学 405900

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    初中地理教学  愉快教学  策略 

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52.206.226.77