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综合馆
浅析高中英语元认知学习策略
  • 摘要

    一般认为元认知是关于认知的认知。认知策略的主要功能是在学生从事的认知活动中,帮助他们达到认知目标。而元认知的主要功能是向学生提供有关认知活动或活动进展的信息。使用认知策略是为了进步,使用元认知是为了监控这种进步。元认知的实质是人们对认知活动的自我意识和自我控制。元认知是整个学习策略的核心,是策略结构的最高层次的调控机制,是学习结构中最活跃的动力系统。而学习心理是影响高中学生英语学习的主要因素之一,元认知学习策略在高中英语教学中的有效运用可以提高学生英语自主学习的意识和能力。

  • 作者

    汪敏英 

  • 作者单位

    江西省丰城市丰城中学 331100

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    高中英语  认知  学习策略 

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