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综合馆
探究新课程背景下初中数学的教学有效性
  • 摘要

    教育随着社会发展而发展,初中数学新课程要求也对教师提出了考验。本文从利用电子白板技术进行教学、采用多种方式进行考察、给予学生更多“对”代替“错”以及布置创新型课后作业四个方面来探讨新课程背景下如何提高初中数学的教学有效性。

  • 作者

    胡敏 

  • 作者单位

    江西省上饶市鄱阳县团林中心学校 333100

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    初中数学  教学有效性  新课程 

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