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综合馆
小学语文实现有效教学途径浅谈
  • 摘要

    语文科学是工具性与人文性的统一。语文教学不能落入到“灌输式”教学的俗套之中,而要力图在教学活动中凸显出学生的自主性与主体性,打破语文教学一潭“死水”的困境。本文针对小学语文教学工作,提出了让小学语文教学焕发活力的三种途径,包括设计开放式的提问环节、积极运用多媒体技术以及合理组织小组讨论等具体内容。

  • 作者

    卢庆华 

  • 作者单位

    江西省上饶市鄱阳县湖城学校 333100

  • 刊期

    2015年32期

  • 关键词

    小学语文  教学工作  焕发活力  途径 

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