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综合馆
浅谈错题原因及策略
  • 摘要

    数学课堂就是发现数学问题与解决数学问题的课堂,关键在于培养学生的问题意识和解决问题的能力,善于解题是掌握数学知识与技能的标志。解决数学问题是学习、研究、应用数学的重要环节与基本途径。教师在教学中要引导学生对典型例题习题求解求证过程的分析,更要对平时做题中的易错题进行反思,这样才能体验数学学习的高效性,让学生在数学的海洋世界里游走地自如快乐。

  • 作者

    黄静 

  • 作者单位

    四川省泸州市泸县二中外国语实验学校 646100

  • 刊期

    2015年32期

54.82.99.169